テクノロジーを使って地域の困りごとを解決しよう

プログラムの流れ

本プログラムは3時限で構成されています。
1時限目では、事前授業として身近なテクノロジーについてクイズ等を通して学習します。
2時限では、児童が地域の困りごとを見つけ3つのテックカードを使って解決策を考えます。
最後の3時限目は、児童が考えた解決アイディアを富士通社員に発表しコメントやアドバイスもらいます。1・2時限目は先生が授業を進め、3時限目は富士通社員と授業を進めます。
本プログラムは、「一般社団法人プロフェッショナルをすべての学校に」との協働で開発しました。

教材の送付

授業実施の1カ月前を目途に、授業に必要な教材を送付します。

事前学習について（学校側で対応）

当社が提供する教材を使って授業を実施します。

• テーマを決め、地域課題を解決するテックを考えて頂きます。
• 個人ワークおよびグループワークを実施して頂き、発表用ワークシートを完成させます。

1時限目（事前学習）

2時限目（事前学習）

3時限目
富士通に発表しよう

授業の様子

講師の声・先生の声・児童の声

先生の声

• 

  企業の方の話を聞くことで、自分達が知らなかった技術や、その技術によってできることがわかり、夢が広がる。
  子供たちのアイディアに対し、価値付けるコメントをいただくだけでなく、実際に富士通で使われているテクノロジーや活動について丁寧にご説明いただき、とてもわかりやすかった。

• 

  地方ではなかなか出会えない技術ばかりなので、遠隔授業ができてありがたく思う。
  明確な答えがない中、どんなアイデアで解決へ向けていくかを考えるよい経験になった。
  今後自分に直面する課題に対して解決するためのモデルになると思う。

児童の声

• 

  緊張したけど上手に発表できて良かった。 頑張ってきたことが富士通の人に伝わって良かった。 解決方法を考えることは意外と楽しかった。

• 

  この日のために台本を書いたり、イラストを書いたり、面白い事も考えたりしてアイデアを考える力が育ったと思います。今後もこうゆう授業がしたいです。

講師の声

• 小中学生向け教育支援プログラム