授業支援システム「CoursePower」を情報基盤センターで導入 教育面でのICT活用を拡大、学生に多様な学びの環境を提供

【導入事例概要】

業種:	文教
ソリューション:	授業支援システム「CoursePower」

「マニュアルレスで積極的に使う教員、仲間の教員の補助を受け機能を絞り使い始める教員など各自の目的にあわせて口コミで利用者が増えています。システムの利便性や教育的効果への理解が自然に広がり、全教員の半数以上の方が利用しています」

2011年4月、横浜国立大学では情報基盤センターが担う研究教育用計算機システムの一部として授業支援システム「CoursePower」を導入。資料配布やレポート課題の一元管理により、教員の円滑な授業の進行と多様な学びの環境の提供を実現。その利便性と教育的効果への理解から利用者が拡大しています。

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導入の背景

情報基盤センターに求められる役割が変化

文明開化の発信地として独特の文化が香る横浜。その歴史的かつ地理的特性を背景に、横浜国立大学は自由な学風のもと世界をフィールドにした教育研究を推進するとともに、社会の中核となって活躍する人材の育成に力を尽くしています。
同大学では、現実の社会との関わりを重視する「実践性」、新しい試みに意欲的に取り組む「先進性」、社会に門戸を大きく開く「開放性」、グローバル化に順応する「国際性」を建学以来培われた4つの精神として掲げています。

導入の経緯

「授業の実質化」とペーパーレスを目指して

文部科学省が予習・復習の徹底など「授業の実質化」を推進するのに伴い、同大学においても教材の印刷や配布、回収などの手間が増えるとともに、学生からは「資料を配布してほしい」といったニーズが強くあったことから、紙の使用量も増大しました。こうした課題を解決し教材の電子化に向けた取り組みとして、すでに2006年に同大学では富士通の授業支援システム（LMS:Learning Management System）を導入。当初はスモールスタートで、目的も絞って運用が進められました。

システムの概要

利便性や教育的効果への理解が広がり、利用者は全教員の半数以上に

今回、「CoursePower」は情報基盤センターにおける基幹システムの一部として他システムと連携した構成のもとで稼動しています。その狙いについて徐氏はこう語ります。「まず授業支援システムの機能をセンターのサービスとして位置付けたということです。また本学は、成績から部活、ボランティアまで大学における活動のすべてを記録する学生ポートフォリオシステムの導入を検討しています。ポートフォリオの効率的な作成には授業支援システムや成績管理システムなどのデータ連携が欠かせません」。

「マニュアルレスで積極的に使う教員、仲間の教員の補助を受け機能を絞り使い始める教員など各自の目的にあわせて口コミで利用者が増えています。システムの利便性や教育的効果への理解が自然に広がり、全教員の半数以上の方が利用しています」（千賀氏）。
また、ログを簡単に参照できるため、その場ですぐに利用者の操作履歴が確認可能になりました。「レポートを提出したはずだが、先生には届いていないという問い合わせがときどきあります。ログの抽出がとても簡単なので、私自身で該当するログを探し出しました。その結果、学生の操作ミスだったことが判明し、先生にも柔軟に対応していただけました」（千賀氏）。

活用シーンの拡大と今後の展望

科目にあわせて使い方もさまざま、授業以外で学生と向き合う時間も創出

授業支援システムを学生が利用する上ではインタラクティブな活用も大切です。「ビジネスゲームでは、ディスカッションの内容の把握とともに私自身も参加して意見を述べました。またレポート回収では、夜9時くらいに『レポートの課題を提出してね』と一斉にお知らせを発信することで締め切り前の提出率が格段にアップします。授業時間外で学生と向き合う時間を少しでも創れるメリットは大きいですね」（田名部氏）。
「CoursePower」では現場の声を大切にし製品に反映しています。2012年の春にはスマートフォン画面への最適化が図られます。「学生にとって携帯電話はいつも一緒にいる存在です。学生が利用するデバイスへの対応は今後も重要です」（田名部氏）。

2011年、授業支援システムを利用する講義数や利用者数も順調に増え、ライセンスの追加を現在検討中です。「次期システムの更新も見据えながらライセンスの増加を考えることは課題の1つです。富士通には授業支援システムも含めて研究教育用計算機システムの安定稼働とともに、本学のキャンパスICTの発展に今後もご協力をお願いします」と、大山氏は語ります。

富士通は、これからも「CoursePower」に大学のご要望を取り入れ、多様な学びの環境の提供に貢献してまいります。

【横浜国立大学様 概要】

本部所在地	神奈川県横浜市保土ケ谷区常盤台79-1
学部	教育人間科学部、経済学部、経営学部、理工学部
創立	1876年、横浜師範学校開校
大学設置	1949年、横浜国立大学、誕生
学生数	大学7,610名、大学院2,573名
ホームページ	横浜国立大学 ホームページ

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