ICTを活用した能動的学習の授業環境を提供しこれからの教員に必要なスキルを育成
授業に手軽に組み込めるアクティブラーニング支援システムを構築

西日本最大級の教育大学である大阪教育大学。教員養成機関として140年以上の歴史を持っており、2017年4月には「ReBorn 2017」として、卒業後に働く教育現場の実情を考慮した教育学部の改組を実施しました。教員養成課程は「学校現場で必要とされる教員」を養成すべく、アクティブラーニング、ICT教育など現在の教育課題に対応した内容に刷新しました。

カリキュラムでは、ICT講座を必修としているほか、PCも必携となっています。その狙いは、個々のICTツールへの習熟に留まりません。「PC必携化は、ICTツール全般を扱う際の考え方を学生たちに身につけてもらいたいという考えからです。将来教育の現場に立ち、ICTを活用した教育も想定される中、いろいろなツールに触れてもらうことは重要。学生たちが常に新しいものに触れていけるよう、大学側もそうした環境を提供する必要があります」と学術情報課 情報企画室長の山本拓司氏は話します。

片桐 昌直 氏
大阪教育大学 教育学部
教育協働学科理数情報講座
教授 医学博士
科学教育センター長 学長補佐（組織改革）

WCISは2017年4月に導入され、学内の準備期間を経て10月から運用が開始されました。学生に挙手して発言してもらう手法に比べ、本システムの方が、学生にとって発言しやすいとの手応えが得られています。また、大阪教育大学では奈良教育大学や京都教育大学と共同で三大学合同の双方向遠隔授業も行っていますが、その授業でもMickrが役立っているといいます。

「こうした遠隔授業では、学生に発言を求めるとマイクを回すなどの手間がかかり時間もロスしますが、Mickrならそれがありません」と情報処理センター長の佐藤隆士氏は話します。実際に、授業後に学生たちが記入するコメントシートでも「より参加感があった」という好評の声が上が っています。こうしたツールによって学生に意見を発信させ、能動的姿勢を促す仕組みは、将来ICTなどを活用して教育の現場に立つ人材育成にも大きく貢献しています。

松井 聴治 氏
大阪教育大学
情報基盤統括室 CSIRT
学術情報課 情報企画室
情報企画係

実際に附属校の教員からもWCISを使いたいとの要望が寄せられています。それに対し、情報処理センターの尾崎拓郎氏は、「環境構築やメンテナンスは現場で行うのか、我々大学側がどう支援できるのかを検討しながら、最適な整備を行っていきたいと思います」と話し、法人全体の教育力強化を図っていく考えです。