Concluído o primeiro ano escolar d
a utilização de tablets Fujitsu com Windows 8 na sala de aula, as vantagens são óbvias: os alunos estão mais motivados para aprender novos conteúdos e colocam maior empenho na realização das tarefas propostas; estão mais concentrados e melhor comportados; têm mais possibilidades para concretizar, na sala de aula, vários tipos de pesquisa e trabalhos; têm mais e melhor acesso a materiais de apoio; cada aluno trabalha de acordo com o seu próprio ritmo, explorando e valorizando as aprendizagens. Estas são as principais conclusões retiradas de um projeto-piloto realizado no Agrupamento de Escolas de Cuba com duas turmas de sétimo ano, promovido pelo Ministério da Educação e que juntou a Fujitsu, Porto Editora, Microsoft Portugal e Universidade Católica Portuguesa, entre outros parceiros.
Através de questionários e entrevistas desenvolvidas junto de alunos, professores e encarregados de educação, foi possível conhecer as práticas de utilização dos tablets Fujitsu e avaliar o impacto da utilização dos equipamentos digitais por parte de alunos e professores. As conclusões do estudo apontam para um efetivo desenvolvimento das competências informáticas por parte dos alunos e professores, uma maior motivação dos alunos para a aprendizagem de novos conteúdos e mais empenho na realização das tarefas propostas, melhoria na concentração e nos comportamentos de alguns alunos, a possibilidade de concretizar (em sala de aula) vários tipos de pesquisa e trabalhos e, globalmente, uma maior e melhor acessibilidade a materiais de apoio. Salienta-se ainda a possibilidade de ter os alunos a trabalharem ao seu ritmo, explorando e valorizando as aprendizagens.
Decorrido o primeiro ano escolar das turmas do 7.º ano que participaram no Projeto-piloto, o estudo demonstra uma elevada utilização dos tablets para fins educativos, com 62% dos alunos a referir que utilizam o equipamento para tirar apontamentos nas aulas (16% muito frequentemente), enquanto 43% revelaram estar mais motivados para a escola e 81% referiram que os tablets ajudavam a estudar. Globalmente, os alunos consideram o tablet fácil de utilizar, e 84% diz não ter problemas em aceder aos manuais digitais da Escola Virtual.
Ao nível dos docentes, o estudo revela que 60% dos professores mudou a forma de dar as aulas, considerando que o tablet teve um impacto positivo nos métodos de ensino, sendo que 94% dos inquiridos confirmou que motiva os seus alunos a utilizar os tablets em trabalhos no decorrer das aulas.
Ainda ao nível da docência, o estudo deixa transparecer uma grande familiaridade dos professores em relação aos recursos educativos digitais disponibilizados pelo serviço Escola Virtual, do Grupo Porto Editora. A esmagadora maioria dos professores afirma ter recorrido, em todas ou praticamente todas as aulas, aos e-Manuais para utilização e exploração conjunta com os seus alunos. Mais de 80% admite ainda recorrer aos recursos multimédia digitais da Escola Virtual, designadamente às Aulas Interativas, em detrimento de outros materiais pedagógicos, o que comprova a qualidade científica e pedagógica dos conteúdos da Escola Virtual.
A Fujitsu é um fornecedor global de Tecnologias de Informação para o mercado global. Com cerca de 162.000 pessoas a apoiar clientes em mais de 100 países, a Fujitsu combina especialistas em serviços e sistemas com produtos na área da computação, telecomunicações e micro electrónica avançada de modo a proporcionar valor acrescentado aos clientes. Com sede em Tóquio, a Fujitsu Limited (TSE: 6702) apresentou receitas consolidadas de 4,8 biliões de ienes (46 mil milhões de dólares) para o ano fiscal que terminou a 31 de Março de 2014.
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Na Europa, Médio Oriente, África e Índia, a Fujitsu é o fornecedor líder europeu de infra-estruturas TI, com presença nos principais mercados, servindo grandes organizações, pequenas ou médias empresas e consumidores. A empresa disponibiliza um portfólio completo de produtos IT, soluções e serviços, que incluem desde soluções cliente a data center, Managed Infrastructure e Infrastructure-as-a-Service. Na CEMEA&I a Fujitsu emprega aproximadamente 13.000 pessoas e faz parte do Grupo Fujitsu. Para mais informações visite ts.fujitsu.com/aboutus
Fundada em 1975, a Microsoft (Nasdaq "MSFT") é líder mundial em software, serviços, dispositivos e soluções para ajudar as pessoas e empresas a alcançarem todo o seu potencial.
Fundada a 2 de maio de 1944, a Porto Editora é a casa-mãe de um grupo que é hoje constituído também pelas empresas Areal Editores, Bertrand Editora, Círculo de Leitores, Raiz Editora, Distribuidora de Livros Bertrand, Livrarias Bertrand, Plural Editores Angola, Plural Editores Moçambique e a unidade de produção Bloco Gráfico. Acresce, ainda, o portfólio de chancelas que inclui Albatroz, ArtePlural, Assírio & Alvim, Contraponto, GestãoPlus, Ideias de Ler, Pergaminho, Quetzal Editores, Sextante Editora, Temas e Debates, 11x17 e, agora, a Editora Livros do Brasil.
O Grupo Porto Editora tem uma atividade editorial abrangente e diversificada, atuando nas áreas da edição escolar e de referência, literatura de ficção, não ficção, infantojuvenil e multimédia interativo – com destaque para a Escola Virtual –, sendo de referir também a aposta no comércio eletrónico através da WOOK.pt, a maior livraria online portuguesa.
Líder em praticamente todos os setores, o Grupo Porto Editora cultiva os valores do rigor, qualidade, dinamismo e inovação, sendo também reconhecido pela excelência de gestão, seriedade e profissionalismo na edição.
A Escola Virtual é um projeto de educação online da responsabilidade do Grupo Porto Editora, cujo objetivo é disponibilizar a toda a comunidade educativa métodos de estudo e acompanhamento mais atrativos e eficazes, orientados para o sucesso escolar dos alunos. Este serviço pode ser subscrito por utilizadores particulares (alunos, encarregados de educação e professores) e por utilizadores institucionais (escolas públicas, colégios, câmaras municipais, centros de explicação, entre outros) que desejem beneficiar de uma plataforma de e-learning colaborativa, onde o corpo docente é responsável pela transmissão do conhecimento e acompanhamento da aprendizagem dos alunos.
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Date: 01 December, 2014
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