教学IR本格化に向けて統合DBを導入
ビッグデータへの挑戦が学生満足度を向上させる
簡便なデータ結合によるリアルタイムなデータ可視化が可能に

【導入事例概要】

業種:	文教
ソリューション:	FUJITSU 文教ソリューション Unified-One統合データベース

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導入の背景

本格的な少子化社会を迎え教学IRへの取り組みが不可欠

2016年に創立50周年を迎えた、神戸市内で最大規模の私立総合大学である神戸学院大学。同大学では、各学部の教育・研究力の向上はもとより、次の50年に向けた基盤を構築すべく、教学IR（Institutional Research）への取り組みを本格化しています。

導入のポイント

IR基盤に対する思想が富士通と一致

神戸学院大学がIRの取り組みを開始したのは2012年です。富士通や富士通研究所とも活発に情報交換しながら同大学に相応しいIRのあり方などについて検討を続け、2015年4月には教学IRをスタート。教学IRの推進体制を整え、そのために必要なソリューションの選定を開始しました。

教学IRシステムの選定にあたっては、各社製品のトライアルを行い、評価を行いました。教学IRをリードする全学教育推進機構事務室の藤野津芳氏は次のように語ります。

「教学IRの実現に向けて、別会社のシステムも選択肢にありましたが、高度な専門知識が必要であり、教学IRを根付かせていくのに支障が生じると懸念しました。一方で富士通とは、さまざまなデータをいかに簡単に結合し、それをどう簡潔に可視化していくかという、IR基盤に対する思想やコンセプトがわれわれの理想と一致していました」。

さらに統合DBの選定ポイントについて藤野氏は「データの収集が容易で、データ統合や変換を自動で行ってくれますので、IR担当者はデータの分析に集中することができます。また、合わせてご提案いただいたBIツール『Tableau』は直感的なデータ分析が可能なので思考を妨げません」と評価します。

導入の効果

さまざまなデータをつなぎ学生の離学防止にも

統合DBの本格稼働を皮切りに、神戸学院大学では多彩なアプローチから学内のデータを可視化し、教学IRを推進していきます。「一例として、本学では卒業生にアンケートを取っていますが、そうしたデータが学内のさまざまなデータとつながることで、卒業後も満足度の高い人は学生時代にどのような学び方をしていたのかが見えてくるはずです」と藤野氏は話しています。

今後の展望

学生と大学の質を高め続けるサイクルをつくっていく

塩出副学長は、今後の教学IRへの期待について「統合DBによって部署ごとに分散していたデータがつながり、可視化できるようになることで、さまざまな局面から学生について知ることができ、これまで見えなかった課題なども見えてくると思います」と話します。さらに、「それによって入試制度を改善して入学する学生の質をより高めていくほか、授業を改善し、在学中から卒業後までの学生の満足度を高めていきたいです。そして、その結果をフィードバックすることで、学生と大学双方の質を高め続けるサイクルの構築を目指していきます」と話しています。

学生と大学の新しい関係性の構築に向けて、神戸学院大学の教学IRの取り組みは大きな一歩を踏み出しています。

【学校法人 神戸学院 神戸学院大学 概要】

所在地	〒650-8586 兵庫県神戸市中央区港島1-1-3
教員数	319名（※専任教育教員数 2016年5月1日現在）
学生数	10,792名（2016年5月1日現在）
概要	神戸市内に2つのキャンパスを構え、9学部、7研究科を擁する市内最大規模の文理融合型私立総合大学です。2016年には創立50周年を迎え、次の50年に向けてさらなる教育・研究力の向上を図っています。
ホームページ	学校法人 神戸学院 神戸学院大学 ホームページ

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