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富士通工会“社会贡献事业体验队”到中国（2002年）
与支援建设的湖北省富士通工会希望小学加深交流
富士通工会实施的社会公益事业，从单纯的资金援助再进一步，派遣“社会贡献事业体验队”到中国，与师生们加深交流。
活动的目的是通过与师生们的交流，希望看到支援小学校建设的效果，以便进一步考虑新的课题。亲身参与是最好的方法，不但可以加深对这项事业的兴趣，还可以扩展我们的视野。在各地区学校的每个学年，作为课外授业，体验队的队员通过各自的亲身教学（手工、音乐、理科、语文、社会、体育）与孩子们进行沟通，开展国际贡献和民间外交活动。与湖北省缔结友好交流协议的日本福岛县的参加者居多是此次与湖北省小学的交流活动的一大特点。
2002年4月9日至13日，由36名队员编制的社会贡献体验队再次加深了与位于中国河北省大悟县的富士通工会希望小学的交流。
我们采访了本次活动的3位参加者，这里将他们的感受做一介绍。
会津支部，内山藤江：“干涸的心灵得以滋润，勃发生机至今难忘”
与2年前相同，我所担任的课外授业是音乐（针对2年级学生）。2年前，我曾辅导过打击乐，这次我教孩子们合唱“郁金香”和“小青蛙之歌”。
我在上课前准备阶段的不安早就让孩子们有所察觉，合唱练习大约进行了1个小时便结束了。剩下的1个小时的客串教学里，我和孩子们手拉手围成一个大圈，在广阔的天空下跳起了会津磐梯山的舞蹈，最后，听孩子们演唱了3首中国歌曲。
虽然这不是我第一次参加这样的交流活动，但每次活动开始前的热烈的欢迎仪式都令我记忆犹新。看到每个孩子认真的眼神的那一刻，干涸的心灵得到了滋润，勃发的生机至今令人难忘。感谢同事们给我参加这种活动的机会。
岩手支部，河原惠美子：“在课外授业中教如何制作中国风筝，感受到无穷的快乐”
刚到达希望小学时，被孩子们无比热烈的欢迎所震惊。此后，在欢迎仪式上，当接受了孩子们和老师赠与的各种各样的纪念品时，最初的不安便不知不觉地消失了。
在课外授业种，我担任1年级的手工教学，教孩子们制作会津的传统文化—中国风筝。最初我曾担心这样的手工制作会对1年级的学生具有一定的难度，但孩子们兴致勃勃地涂色和粘贴透明胶带。风筝做好后，大家一起在平川上来回奔跑，享受着放飞风筝的乐趣。看到孩子们快乐的样子，我也被这种快乐深深地感染了。
感谢同事们给我参加这个活动，体验这种快乐的机会，谢谢！
软件服务支部，工藤幸则：“社会贡献事业体验队让我体会到这样多的感动”
是社会贡献事业体验队让我体会到一般旅游所无法带给我的这样多的感动。
出国后的第2天，用过午餐后乘坐大巴车约20分钟，不知谁喊了一声：“那就是学校！好长的列队啊！”顺着所指的方向望去，身穿蓝色制服，站列成笔直的队伍的孩子们映入眼帘，我不由得兴奋起来，恐怕这样的感动今后再也难以体会到了。
在课外授业中，我担任对六年级的社会教学，围绕地球环境问题进行了讲说。孩子们认真的目光体现出他们渴望学习各类知识的强烈的愿望，我也被深深地打动了。感谢企画和运营部门的各位同仁给我这样一个珍贵的机会。
相关图片
在校舍前举行的欢迎仪式
音乐课上教孩子们唱“小青蛙之歌”—归—呱、归—呱
体育课上，集体跳绳已经跳了多少下？
依依不舍的与孩子们再见
